Cesto de Músicas Infantis

Cada objeto deste cesto serve de mote a uma canção, bem conhecida dos mais pequenos

Este ano, o desafio de planear uma atividade para fazer na escola, foi a dobrar!

Todos os anos, na escola deles, os Pais são convidados a ir à sala dos Filhos fazer uma atividade com as crianças. Confesso que a sala dos 2 anos, para mim, é a mais dificil: a atenção deles ainda é pequena, facilmente podem perder o interesse na atividade.

Para escolher as atividades do Miguel ( sala 2 - sala 3 - sala 4 ) sempre nos focámos no que ele gosta e de que forma poderíamos transpor isso para o contexto de grupo, na escola. Por isso, o processo de decisão, para escolher a atividade da sala do Rodrigo foi semelhante: pensar no que ele gosta e na forma como poderíamos replicar isso na sala dele.

Se há uma coisa que o Rodrigo adora é música! Cantar, fazer as coreografias, dançar... Ele adora! E eu canto muito com ele (haja alguém, neste Mundo, que acha que eu sei cantar! 😉): cantamos quando estamos bem dispostos, para brincar; cantamos quando estamos irrequietos ou irritados, para acalmar; cantamos no carro, em casa, em todo o lado...

Por isso, a ideia base estava lá. Depois foi só uma questão de tornar a atividade mais divertida e aliciante para todos os miúdos...



MATERIAL

- cesto
- objetos que sirvam de mote às canções que vamos cantar (escolhemos: galinha, pato, coelho, vaca, porco, ovelha, , burro, cão, gato, uma bola, autocarro e dois pandas)
- bolas do género das que há nas piscinas de bolas 


COMO FAZER

- quando escolhemos os objetos para pôr no cesto, já é tendo em conta as músicas que vamos cantar. As nossas músicas, com os respetivos objetos, eram:
   1. Doidas, doidas, doidas andam as galinhas - galinha
   2. Todos os patinhos - pato
   3. De olhos vermelhos e pêlo branquinho - coelho
   4. O Tio Manel tinha uma quinta - vaca, ovelha, burro, cão, porco
   5. Panda: Quem tem um amigo - panda
   6. O Manel tinha uma bola (neste momento, despejámos as bolas por cima deles e deixámo-los brincar um bocadinho. Fiquei muito surpreendida quando disse para arrumarmos as bolas e eles todos o fizeram e ajudaram, sem protestar!) - uma das bolas, que depois entornámos por cima deles
   7. Atirei o pau ao gato - gato
   8. Panda: Sou uma taça - panda
   9. As rodas do autocarro - autocarro

- por simplificação, e por achar que 18 músicas podia ser um bocadinho de mais para os miúdos, nesta atividade, éramos nós que escolhíamos o objeto seguinte, e não eles. Mas eles acharam giro na mesma!
- claro que o momento das bolas, foi um dos pontos altos
- isso e eles quererem continuar a cantar, mesmo quando os objetos já tinham acabado 😍😍😍


O sorriso do Rodrigo durante a atividade, mostrou-nos que ele também gosta de poder partilhar connosco o espaço onde ele passa o dia. E esse é um dos motivos pelos quais eu gosto tanto destas atividades: também eu, gosto de poder fazer parte da sala deles! Outro dos motivos é ser uma excelente maneira de começar a conhecer melhor os colegas dele. Afinal, vão acompanhá-lo durante muitos anos. Tenho a certeza que os vou achar todos muito crescidos, daqui a uns tempos 😊

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